Damiani L., (1997), en su libro "Epistemología y Ciencia en la Modernidad", expone que la filosofía de la ciencia se ocupa de saber como se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas y si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las entidades ocultas y los procesos de la naturaleza.
Por esta razón, la opción más acertada según Damiani a lo que debería ser una investigación en el ámbito de la ciencia de la educación, es la dialéctica ya que es la dialéctica un instrumento del paradigma fenomenológico, pero a su vez es un método que permite tomar mecanismos de análisis del paradigma positivista, generándose la complementariedad básica para alcanzar en una investigación no solo una perspectiva de forma adecuada, sino de fondo clara y concreta desde donde ir abordando soluciones y generando nuevas incógnitas.
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